Gifted Institutes testpraksis
Gifted Institutes testpraksis og autorisation
Hos Gifted Institute arbejder vi med stor faglig omhu og høj gennemsigtighed i mødet med børn, unge, voksne og deres familier. Vi lægger vægt på at forene faglig kvalitet og udvikling, etisk ansvarlighed og en praksis, der altid tager højde for børns trivsel og tryghed.
Gifted Institutes testpraksis adskiller sig fra praksis hos andre danske aktører, som beskæftiger sig med høj begavelse. Vi er blevet gjort bekendt med, at der har været rejst spørgsmål, som kan give anledning til misforståelser vedrørende validiteten og kvaliteten af instituttets arbejde, herunder testpraksis og brugen af WISC-V. Derfor ønsker vi at tydeliggøre, hvordan vi arbejder, og hvordan Gifted Institutes testpraksis er vurderet af relevante danske myndigheder.
Vi er opmærksomme på, at der har været udtrykt bekymring for Gifted Institutes testpraksis, navnlig om selve testningen udelukkende må udføres af en psykolog. Denne antagelse er forståelig, den beror dog på en misforståelse. Spørgsmålet har i 2024/2025 givet anledning til en henvendelse til Psykolognævnet, som efter en grundig gennemgang af instituttets praksis har konkluderet, at nævnet ikke har nogen indsigelser til Gifted Institutes testpraksis.
Gifted Institute vægter det relationelle møde højt. For mange børn, særligt højtbegavede og dobbelt-exceptionelle børn, har måden, de bliver mødt på, afgørende betydning; både for deres oplevelse og for testens validitet. Derfor anvender vi altid testere med indgående faglig erfaring og uddannelse i forhold til testadministration. Testere, som er uddannet i relationsdannelse og observationspraksis i mødet med højtbegavede børn og unge. Denne tilgang gør det muligt for os at sikre den højeste faglige og relationelle kvalitet. Internationalt er det en almindelig og veldokumenteret praksis, at selve testadministrationen varetages af fagpersoner, som er særligt uddannet i testens gennemførelse og i relationsarbejde med børn og unge.
Testadministration og testfortolkning er to adskilte faglige opgaver: Det kræver én type kompetence at skabe tryghed, ro og kontakt i testsituationen; og en anden at analysere, vurdere og formidle testresultaterne. Hos Gifted Institute varetages den psykologfaglige fortolkning og vurdering altid af en autoriseret psykolog. Det psykologfaglige ansvar, supervisionen og den endelige fortolkning af testene er tillige forankret hos en autoriseret psykolog. Med autorisationen følger både rettigheder og forpligtelser, herunder tilsyn fra Psykolognævnet, som fører kontrol med, at autoriserede psykologer udfører deres arbejde i overensstemmelse med gældende regler og god faglig praksis.
Vi er glade for, at en uafhængig myndighed, Psykolognævnet, har haft mulighed for at gennemgå instituttets arbejdsform og bekræfte, at den praksis, vi benytter, er i fuld overensstemmelse med gældende rammer. Det bidrager til at skabe ro og klarhed i en debat, hvor der let kan opstå usikkerhed.
I forbindelse med Psykolognævnets gennemgang blev der identificeret en formulering i en informationsflyer, som kunne give anledning til uklarhed. Denne formulering er naturligvis straks blevet præciseret, så der ikke kan herske tvivl om, hvad vi udbyder, og hvordan instituttets testpraksis er organiseret.
Dokumentation for Psykolognævnets afgørelse kan findes her: